Kollage med sex porträttbilder, utformade som valaffischer, föreställande människor i medeltidskläder.
Kandidaterna i Lödöse museums kungaval, som är ett sätt att introducera riksdagsvalet för ungdomar. Foto: (CC BY-NC-ND)

Här får barn och ungdomar delta i valet

Med valbås, valsedlar och medeltida kandidater gör Lödöse museum demokratin begriplig för barn. I museets kungaval får eleverna pröva hur ett val går till – och samtidigt prata om makt, ansvar och historia.

När programgruppen på Lödöse museum inför säsongen började tala om kommande aktiviteter dök ordet ”kungaval” upp. För Ida Hilmér, museipedagog och programansvarig, blev det starten på ett lekfullt sätt att prata demokrati med barn – genom att jämföra dagens val med medeltidens kungaval.

– Som arkeologiskt medeltidsmuseum vill vi koppla aktiviteterna till vårt kärnämne. Vi började leka med tanken på att dra paralleller mellan valet och medeltidens kungaval, för att kunna prata om makt och människan på medeltiden jämfört med i dag, säger hon.

Förvaltningens fotograf kallades in, personalen valde ut tidsenliga kläder och på mindre än en timme fotograferades kollegorna som olika historiska kandidater. Nästa steg blev att hitta på valspråk till personerna. Drottning Blanka går till val under parollen ”Avskaffa slaveriet”, Ingeborg Håkansdotters budskap lyder ”Lite intriger har ingen dött av” och Kristofer av Bayern inspireras av nutiden genom löftet att ”Make Lödöse great again”.

Alla har engagerats

Under utställningen får besökarna kliva in i ett valbås, välja en valsedel, kryssa för sin kandidat och lämna sin röst i receptionen. Syftet är att framför allt barn ska få en konkret förståelse för hur ett val går till.

Man får känslan av att ni har haft väldigt roligt när ni gjort det här.
– Så är det verkligen. Egentligen hade vi inte så mycket tid eller resurser, utan arbetet gjordes precis före sommaren och efter semestern. Det är med ganska enkla medel som vi har lyckats göra detta, säger Ida Hilmér.

– Det har varit jättekul. Alla på museet är med på något vis, från tidigare drifttekniker till pedagoger, arkeologer och osteolog. Det är roligt att göra det som ett team.

Vad ska man tänka på när man ska presentera demokratifrågor för den här målgruppen?
– Demokratifrågor kan vara abstrakta, särskilt för yngre elever, vi har både låg- och mellanstadiet. Vi försöker koppla frågorna till sådant de själva kan relatera till, som till exempel mobilförbudet i skolan. Man får förenkla utan att göra ämnet för enkelt. Det är en balansgång, säger Ida Hilmér.

Räknar med kritik

När vi talas vid har de första skolklasserna just besökt utställningen. Lödöse museum har många besökare från anpassad grundskola. 15 klasser är bokade för perioden fram till valet, vilket innebär omkring 220 elever.

– Det är för tidigt att dra stora slutsatser, men de första tre klasserna, omkring 50 elever, gick verkligen in i det. De fick sitta ner, lyssna och prata om valet. Någon berättade till exempel om hur han följt med sin pappa och röstat vid förra valet.

Vi lever i en tid när begreppet demokrati alltmer ifrågasätts. Har det inneburit att ni behövt tänka till extra?
– Ja, lite. Det är något vi diskuterar mycket på museet. Inom förvaltningen arbetar pedagogerna också mycket med MIK-frågor, alltså medie- och informationskunnighet.

Ida Hilmér lyfter att museer har ett högt förtroende hos allmänheten, något som behöver förvaltas. Det ställer krav på kvalitetssäkring och på att museet håller sig till sin expertis.

 Har ni mötts av kritiska röster?
– Någon har kommenterat i sociala medier och tyckt att det var vinklat. Det får man nog räkna med. Valspråken har tydliga samtidsreferenser, som ”Make Lödöse great again” och ”Inga hedningar på våra gator”, men vi försöker göra det opolitiskt. Vi ska inte ta politisk ställning, utan använda referenserna för att skapa igenkänning.

Kvinna i medeltidskläder, framför en trävägg
Ida Hilmér, museipedagog och programansvarig på Lödöse museum, iklädd rollen som drottning Blanka. Foto: (CC BY-NC-ND)

Blanka ligger bäst till

För att göra röstningen extra engagerande räknar museet rösterna och berättar vilken kandidat som vann i klassen. Elevernas röster tas också med i det stora valet, som kommer att presenteras efter riksdagsvalet, så att de kan jämföra sitt resultat med andra besökares.

I kampanjen har Ida Hilmér själv iklätt sig rollen som drottning Blanka, hon som går till val på att avskaffa slaveriet. 

Vem ligger bäst till i opinionsundersökningarna?

Ida Hilmér skrattar.

– Det är tyvärr jag. Just nu verkar Blanka ligga bäst till. Men olika kandidater har vunnit olika omgångar, och ännu återstår många röster innan museets kungaval är avgjort, säger hon.

Kategori


Fredrik Emdén

fredrik.emden@raa.se


  • Publicerad:
  • Uppdaterad: